Warum ist das Thema wichtig?
Ganztagsangebote in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) ermöglichen Kindern, MINT-Inhalte früh zu entdecken, eigene Interessen zu entwickeln und sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinanderzusetzen.
Mit dem ab 2026 geltenden Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung eröffnen sich zusätzliche Chancen, MINT-Bildung in der Grundschule frühzeitig und strukturell zu verankern. Außerschulisch-schulische MINT-Kooperationen können dazu beitragen, den Ganztag fachlich zu bereichern, neue Lerngelegenheiten zu schaffen und Kindern vielfältige Zugänge zu MINT-Themen zu eröffnen.
Worum geht es im Projekt MINTiG?
Im Fokus von MINTiG steht die Gestaltung gelingender Kooperationen von Grundschulen, Horten sowie Ganztags- und Nachmittagsanbietern mit externen MINT-Anbietern.
Dazu möchten wir die Perspektiven der beteiligten Akteure in Deutschland erfassen, um daraus wissenschaftlich fundierte und zugleich praxisnahe Erkenntnisse für die Gestaltung erfolgreicher MINT-Kooperationen zu gewinnen und für die Praxis bereitzustellen. Die Ergebnisse sollen Grundschulen, Horte und Ganztagsanbieter sowie MINT-Anbieter bei der Umsetzung und Weiterentwicklung ihrer MINT-Kooperationen unterstützen.
